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                                                                                                                              <kbd id='vGgPpcNrx2'></kbd><address id='vGgPpcNrx2'><style id='vGgPpcNrx2'></style></address><button id='vGgPpcNrx2'></button>

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                                                                                                                                              <kbd id='vGgPpcNrx2'></kbd><address id='vGgPpcNrx2'><style id='vGgPpcNrx2'></style></address><button id='vGgPpcNrx2'></button>

                                                                                                                                                      <kbd id='vGgPpcNrx2'></kbd><address id='vGgPpcNrx2'><style id='vGgPpcNrx2'></style></address><button id='vGgPpcNrx2'></button>

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                                                                                                                                                                            陈老太得知后,前往村委会分领化肥,因人多拥挤,秩序混乱,陈老太被挤倒。当日,陈老太在北京市密云医院就诊,其伤经诊断为“胫腓骨骨折、腰椎骨折”,住院治疗17天。

                                                                                                                                                                            因赔偿问题,陈老太将村委会告上法院。庭审中,陈老太申请对其伤残等级进行鉴定,法院依法委托北京法源司法科学证据鉴定中心进行鉴定,鉴定意见为,现遗有左踝关节部分活动功能受

                                                                                                                                                                            限,评定为十级伤残。

                                                                                                                                                                            法院审理后认为,宾馆、商场、银行、车站、娱乐场所等公共场所的管理人或者群众性活动的组织者,未尽到安全保障义务,造成他人损害的,应当承担侵权责任;被侵权人对损害的发生也有过错的,可以减轻侵权人的责任。

                                                                                                                                                                            本案中,村委会作为此次分发化肥活动的组织者,采取不合理的宣传方式,导致现场秩序混乱,其未尽到合理的安全保障义务,应对损害的发生承担主要责任。陈老太作为60多岁的老年人,本应意识到参加此次分发活动人员众多,仍要参加,对自身安全未尽到注意义务,对损害的发生承担次要责任。

                                                                                                                                                                            综上,今年6月17日,密云法院判决村委会赔偿陈老太医疗费、残疾赔偿金等共计7.9万余元。据了解,由于本案中的村委会未按照判决书的要求履行义务,陈老太在今年10月13日向法院提出强制执行申请,目前本案正在执行过程中。

                                                                                                                                                                            《北京中关村二小事件》追踪

                                                                                                                                                                            专业团队进学校心理辅导十余日

                                                                                                                                                                            对于近日备受关注的“北京中关村二小事件”后续处理情况,记者日前从北京市海淀区教育委员会获悉,即日起至12月30日,学校将聘请专业心理团队,为学生、教师、家长进行心理辅导。

                                                                                                                                                                            北京市海淀区教委相关负责人介绍,中关村二小制定实施《心理干预实施方案》《引导学生正确交往的措施条例》,具体包括聘请心理团队驻校;开展特色主题教育活动,加强文明礼仪教育,培养学生社交技能,增强学生社交适应能力,渗透友爱、互助、团结的价值观,营造健康向上的校园氛围;加强教师职业道德建设,促使教师真心投入情感教育,及时了解学生思想动态,帮助学生排忧解难等。同时,完善《中关村第二小学班级学生日常管理细则》,定期开展经验交流分享,不断强化班级常规管理。

                                                                                                                                                                            据了解,涉事学生所在班级也制定了《班级建设方案》,通过制定班规、班训,建立“愿景小队”,建立“班级日志”记录本,加强班级文化环境建设,开展主题班会等措施,构建互助和谐的班级文化。

                                                                                                                                                                            该负责人表示,“北京中关村二小事件”发生后,海淀区着手制定了《中小学防止学生欺凌和暴力教育工作方案》。各中小学将成立“防治学生欺凌和暴力教育”工作小组,由校长担任组长,由分管德育或法治教育的副校长担任副组长,成员由学校德育干部、保卫干部、年级组长、班主任、心理教师、法律顾问等担任,有条件的学校会聘请相关领域专家及各方人士参与。与此同时,还将定期对学生欺凌和暴力行为进行摸排工作,对可能的欺凌和暴力行为做到早研判、早发现、早预防、早控制,同时健全加强事后辅导的全链条防止学生欺凌和暴力教育工作机制。

                                                                                                                                                                            此外,海淀区还将进一步加强中小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育和安全自护教育,加强学校日常安全管理与校园周边环境综合治理,加强班主任和一线教师的专题培训,并通过家访、家长会、家长学校等途径,引导家长树立正确的教育观,及时掌握孩子思想动态。

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                                                                                                                                                                            “勿以更大的伤害解决伤害事件”

                                                                                                                                                                            启示1

                                                                                                                                                                            打闹私下和解错失教育良机

                                                                                                                                                                            此次“中关村二小事件”一经网上曝出,立即引发社会关注,网友们甚至纷纷忆起那些年自己被同学“欺负”的经历。

                                                                                                                                                                            一些专家、教师表示,尽管国家重视校园欺凌问题,但各地目前在执行层面落实得还很不够。“很多基层教育部门和学校对校园欺凌事件缺乏足够重视,最直接的后果就是处理类似案件时简单甚至粗暴。”北京市青少年法律援助与研究中心主任佟丽华说。

                                                                                                                                                                            一些中小学教师说,学校对校园欺凌普遍还存在认知不足、教惩不够的问题,如果没有造成身体伤害,就以为是孩子间的“打闹、开玩笑、闹矛盾”,遇到此类事件也往往采取私下和解、息事宁人的方式,错失了教育的良机。

                                                                                                                                                                            “整个社会对校园欺凌的认识都非常不够,很多家长和老师觉得就是小孩之间的打打闹闹,其实可能带来的后果非常严重。”长期为青少年提供心理服务的香港社工范平雨说,根据他所接触的案例,一些成年人的心理问题,最终都可追溯到童年曾遭受的校园欺凌,严重的还会出现人格障碍、抑郁症、焦虑症,甚至自杀或造成严重伤人事件。

                                                                                                                                                                            启示2

                                                                                                                                                                            何为校园欺凌应有准确界定

                                                                                                                                                                            北京大学社会学系教授夏学銮介绍,按照权威专家界定,校园欺凌需具备“重复发生性、伤害性和力量不均衡性”三个特征。“但现在的难点是,有人质疑欺凌的本质不应是行为的发生频次,而应是行为双方力量上的失衡关系;对于‘伤害性’的界定也不够清晰。”

                                                                                                                                                                            部分一线教师也表示困惑,由于孩子的天性特点,在实际操作中,到底何种行为属于“欺凌”,该如何处置,并不好判断和把握。

                                                                                                                                                                            中关村二小校长杨刚认为,要落实国家关于校园欺凌治理的要求,首先对“校园欺凌”的标准规定要更细致,需要区分不同年龄段和不同情况。“虽然现在有一些文件规范,但究竟如何清晰界定,界定了该怎样处理,还不十分清楚,而且学校的初衷应是教育而不是惩罚。”

                                                                                                                                                                            启示3

                                                                                                                                                                            善意理性沟通是解决的良策